スペイン語の本はスペイン書房 * スペイン語書籍・ポルトガル語書籍 - スペイン・ポルトガル・中南米洋書直輸入 スペイン・ポルトガル・中南米書籍直輸入販売
スペイン語の本はスペイン書房 * スペイン語書籍・ポルトガル語書籍 - スペイン・ポルトガル・中南米洋書直輸入
  トップ » カタログ » ラテン・アメリカ » ペルー » 177673 アカウント情報  |  カートを見る  |  レジに進む   
※ 通信販売規定はこちらをご覧ください⇒ ご利用規定  |  プライバシー  |  ご注文方法  |  推薦図書 特集ページ 目録PDF版  |  会社情報  |  目録外の注文   
商品検索 buscar
 書名 Title   
 著者名 Author
 ISBN(除ハイフン)
 SBCコード   
 
 書名・著者名・SBCコードを入力して商品を探せます
 詳細検索/Avanzada
分野・テーマ
シリーズ・叢書
ショッピングカート
Carrito
全商品表示
カートは空です...
今月の新着商品
※ 辞書・語学の新着
◆ 文学の新着
◇ スペインの新着
▲ ラテンアメリカの新着
△ ポルトガル・ブラジル新着
★ その他の新着
コミックコーナー
グラフィックノベル
コミック・マンガ

Las meninas
作家インデックス
好評です!
スペイン語辞典
全商品表示
Diccionario del origen de las palabras
Diccionario del origen de las palabras
4,026円(税込)
Como se forman los policias? - Derechos humanos y policia comunitaria
Jara Basombrio, E. de la & Bazan Seminario, C.
★ 著者名をクリックすると同じ著者の他の作品が選び出せます
5,786円(税込)

SBC: No. 177673
双書名: 
体裁 : 14.5 x 20.5 x 2.2 cm   326 pags.   paper cover  Lima
出版社: PUCP-Pontificia Universidad Catolica del Peru
重量 : 0.51 kg
発行年: 2020年    海外発注による取り寄せとなります/ Out of stock
本体価格(税抜) : 5,260円
本の状態 :  

★ 在庫がございません。提携先の海外書籍取次会社を通じて出版社等からお取り寄せ致します。
☆ 海外発注の場合 2022年7月15日 金曜日 に入荷の予定ですが、商品によってはさらに時間がかかることもございます。
★ なお、原価の値上がり、為替相場の変動により価格が変わることがありますので、あらかじめご了承下さい。

La inseguridad ciudadana es hoy uno de los principales problemas del país; sin embargo, los estudios académicos al respecto escasean. ¿Qué tanto conocemos a la Policía Nacional del Perú, una de las instituciones centrales en la lucha contra la delincuencia? ¿Qué sabemos acerca de cómo se educan sus miembros de la Escuela de Oficiales?

Para esta investigación, Ernesto de la Jara Basombrío y César Bazán Seminario han analizado el plan de estudios de la Escuela de Oficiales de la Policía Nacional del Perú desde la perspectiva de los derechos humanos y la policía comunitaria, con la ayuda de docentes, estudiantes, autoridades, expertos y otras fuentes. Además, el libro brinda recomendaciones para avanzar en la formación de una Policía que responda a los retos del Perú actual.


INDICE:

Introducción

Capítulo I

Marco jurídico de la educación policial y aproximación teórica

1. Marco jurídico de la educación policial

1.1. El marco constitucional

1.2. La «Ley del régimen educativo de la Policía Nacional del Perú»

1.3. El reglamento de la ley

1.4. El Manual de régimen de educación de las escuelas de formación de la Policía Nacional del Perú: ¿la norma que realmente se aplica?

1.5. La regulación del proceso de admisión según el prospecto oficial del año 2014

2. Aproximación teórica: derechos humanos y policía comunitaria

2.1. La perspectiva de derechos humanos y de género

2.2. La perspectiva de policía comunitaria

Capítulo II

Elementos para comprender el contexto de aplicación del plan de estudios

1. ¿Cómo era antes? La educación policial en el Informe de la Comisión Especial de Reestructuración de la Policía Nacional del Perú

2. Educación policial: ¿dónde estamos?, ¿a dónde vamos?

Hablan actores y especialistas

2.1. Importancia de la educación policial

2.2. La reforma trunca

2.3. Perfil que se busca con la educación policial

2.4. Docentes

2.5. Estudiantes

2.6. Perspectiva de derechos humanos y género

2.7. Perspectiva de policía comunitaria

3. ¿Qué piensa la gente? La encuesta de la UNI en relación a policía y su vínculo con derechos humanos, mujer y educación policial

4. ¿Quiénes son los docentes?

4.1. Inserción de civiles

4.2. Sexo de docentes

4.3. Situación de los docentes PNP

4.4. Docentes PNP que han seguido una segunda carrera

4.5. Estudios de universitarios

4.6. Grados policiales de docentes PNP

4.7. Derechos humanos

5. ¿Cómo se proyecta la EO-PNP en los medios de comunicación?

Capítulo III

Análisis del plan de estudios

1. El plan de estudios 2014 de la EO-PNP

2. Análisis de los sílabos correspondientes a los cursos del plan de estudios de la EO-PNP

2.1. La perspectiva de derechos humanos

2.2. La perspectiva de policía comunitaria

Capítulo IV

Conclusiones y recomendaciones

1. Marco legal y apreciaciones sobre el contexto

2. Análisis general del plan de estudios

3. La perspectiva de derechos humanos y policía comunitaria en los sílabos de los cursos

4. Análisis sobre aspectos específicos en la malla curricular

5. Cuestiones adicionales

5.1. Prospecto de admisión

5.2. Nómina de profesores a cargo del plan de estudios

5.3. ¿La educación como motor del cambio institucional?

Anexos

- Anexo I

Criterios para la incorporación transversal de la perspectiva de derechos humanos en la formación de la Escuela de Oficiales

- Anexo II

Propuesta de sílabo del curso «Derechos humanos»

- Anexo III

Propuesta de sílabo del curso «Policía comunitaria»

- Anexo IV

Relación de sílabos entregados a los investigadores

- Anexo V

Diferencias y similitudes en malla la curricular 2013-2014: orden público y seguridad ciudadana

- Anexo VI

Diferencias y similitudes en la malla curricular 2013-2014: investigación criminal

- Anexo VII

Diferencias entre las mallas curriculares de las dos especialidades

- Anexo VIII

Balotario para el examen de admisión de la Escuela de Oficiales

- Anexo IX

Aportes para el perfil de egresado de la EO-PNP: extractos de la ley de la PNP (2012)

- Anexo X

Ficha técnica de la encuesta

Bibliografía


IMAGE_BUTTON_ADD_WISHLIST




Copyright © 2005 Spain Shobo Co., Ltd.
Powered by Koshoten.net2 (osCommerce)
内容・画像の無断転載を禁じます。
  (有)スペイン書房
〒981-0501 宮城県東松島市赤井字南栄町 5-4
E-Mail: info@spainshobo.com  FAX.(0225) 84-1283