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Redes: Diccionario combinatorio del espanol contemporaneo
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1936. Un nuevo relato
Fernandez, Lourenzo & Miguez, A., et al(ed.)
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4,378円(税込)

SBC: No. 190370
双書名:  Ciencias Sociales,   ★ ここをクリックすると同シリーズのリストが見られます
体裁 : 15 x 21.5 cm   234 pags.   paper cover  Zaragoza
出版社: Universidad de Zaragoza
重量 : 0.39 kg
発行年: 2020年    海外発注による取り寄せとなります/ Out of stock
本体価格(税抜) : 3,980円
本の状態 :  

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En este libro queremos definir las bases para construir un nuevo relato porque el disponible, el dominante, no nos convence: pasó de la victoria a la reconciliación, encontró a las víctimas pero aún no es capaz de mirar a los verdugos ni de situar la superioridad de la democracia frente a la dictadura.

Cómo afrontar en la conciencia pública del presente el período de guerra y dictadura es un reto mayor que pone en cuestión la identidad histórica y política del actual Reino de España. A pesar del paso del tiempo, cuarenta más cuarenta años, sigue dominando un relato de guerra civil construido sobre la victoria y la derrota de sus protagonistas. Sobre su experiencia, intereses, posiciones y explicaciones políticas. Un relato manejado en última instancia por los vencedores: remodelado y acomodado a sucesivos presentes. Ganadores en la guerra y en el relato de la victoria. El suyo es el relato de los verdugos.


INDICE:

Introducción en Mariñán. Un porqué para un nuevo relato
Parte 1. ¿QUÉ RELATO?
Los reconciliados de la locura colectiva: saber e ignorar
Violencia y redención
Sujetos: no hay víctimas sin verdugos
Culpa, vergüenza negación... y solidaridad radical
Is Spain different?, ¿o hay una España transnacional?
Dos retaguardias: relato nada heroico o sufrida retaguardia

Parte 2. ¿CÓMO SE ESCRIBE EL NUEVO RELATO?
¿La centralidad de la historia?
La irrupción de la memoria: el relato español de reconciliación y el lugar de la víctima
Una nueva discursividad: historia pública, rememoración y literatura

Parte 3. ¿PARA QUÉ, PARA QUIÉN EL NUEVO RELATO?
¿Curar el pasado? ¿Superar qué olvido?
Conocimiento histórico y aspiraciones éticas
El deber de memoria
Comparar: el combate de la impunidad
¿Para quién? Escribir, divulgar, enseñar
La enseñanza de la historia

Epílogo: the making off del nuevo relato

Preguntas formuladas por los autores y las autoras para la construcción del texto de cada apartado

Bibliografía


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