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Diccionario castellano, con las voces de ciencia y artes. in 4 vols.
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Como ensenar y aprender sintaxis. - Modelos, teorias y practicas segun el grado de dificultad
- 7a Edicion actualizada y aumentada, 前版の402頁から602頁と大幅に増補
Lozano Jaen, Gines
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6,468円(税込)

SBC: No. 190217
双書名:  Linguistica   ★ ここをクリックすると同シリーズのリストが見られます
体裁 : 15 x 22 cm   610 pags.   paper cover  Madrid
出版社: Catedra
重量 : 0.92 kg
発行年: 2020年    在庫あり/ Stock
本体価格(税抜) : 5,880円
本の状態 :  

★ 追加情報(実際のページ/索引/練習問題の解答 等)は、ここをクリックしてご覧下さい

En este libro, el lector encontrará un acercamiento teórico y práctico a la enseñanza y aprendizaje de la sintaxis del español para conocer con actualizadas explicaciones el difícil funcionamiento de las unidades lingüísticas. El libro está organizado en torno a tres grados de dificultad, según los conocimientos del usuario y la intensidad y profundidad que se quiera dominar de los conceptos: grado básico, grado intermedio y grado avanzado.

El autor realiza el análisis sintáctico de cientos de oraciones, con la finalidad de que sirvan de modelo para comprender la organización textual de los enunciados. Además, se propone a los lectores un extenso conjunto de ejercicios en torno al análisis sintáctico, cuya resolución se aclara en un solucíonarío final.

Esta nueva edición actualizada, además de todo lo anterior, añade y contrasta con diversas teorías una gran cantidad de información proveniente de las tres gramáticas de la Real Academia Española: la Nueva gramática de la lengua española (NGLE); la Nueva gramática de la lengua española. Manual (NGLE.M) y la Nueva gramática básica de la lengua española (NGBLE). Dicha información, relativa tanto a la teoría como a los nuevos modelos de análisis propuestos por la RAE, se presenta por medio de cuadros sintéticos y análisis comparativos, lo cual permite acceder de manera clara y eficiente a las posturas que distintos gramáticos defienden en torno a temas de especial dificultad.

Por último, se muestran diferentes modelos de análisis sintácticos que se han sugerido durante bastante tiempo, con la finalidad de concebir una visión global de la diversidad de aproximaciones que existe en la disciplina.


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