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La reinvencion de la identidad espanola durante la Segunda Republica (Las Misiones Pedagogicas y el teatro profesional en las tablas madrilenas)
Rodriguez Corredoira, Patricia
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4,818円(税込)

SBC: No. 182099
双書名:  Paginas Finiseculares, 5   ★ ここをクリックすると同シリーズのリストが見られます
体裁 : 17 x 24 cm   200 pags.   paper cover  Lugo
出版社: Axac
重量 : 0.47 kg
発行年: 2016年    海外発注による取り寄せとなります/ Out of stock
本体価格(税抜) : 4,380円
本の状態 :  

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La autora se propone en este libro recuperar las prácticas culturales auspiciadas por el gobierno de la Segunda República española, para analizar un capítulo de la larga e inacabada historia del nacionalismo español. Entre los diferentes proyectos culturales fomentados por dicho gobierno, se estudian aquí especialmente aquellos que iban dirigidos a las clases populares, secularmente olvidadas por las autoridades civiles y pieza clave para la consolidación del nuevo régimen democrático.

Estas clases, marcadas por elevados índices de analfabetismo, eran percibidas por los republicanos como un sector de la sociedad particularmente vulnerable a la manipulación ideológica, de modo que su culturización se volvía todavía más acuciante, lo que explica el énfasis que se dio a actividades culturales accesibles y de fácil consumo como las representaciones teatrales, los conciertos y audiciones de música, las charlas informativas, las proyecciones de cine y documentales educativos, etc.

Sin embargo, esa misma oralidad que facilitó en su día la transmisión de una cultura específica se convierte hoy en un auténtico desafío para el investigador que desea analizar unas prácticas culturales tan evanescentes, y por esa misma razón dichas actividades han pasado desapercibidas a la atención de muchos estudiosos.


INDICE:
- Agradecimientos
- Introducción
PRIMERA PARTE. LAS MISIONES PEDAGÓGICAS: UN INTENTO OFICIAL DE NACIONALIZAR EL MEDIO RURAL
CAPÍTULO 1. Genealogía, crítica y análisis de las Misiones Pedagógicas 1.1. Contexto histórico.
1.2. La nación como mito.
1.3. Hay que republicanizar (nacionalizar) España.
1.4. ¿Por qué misiones? ¿Por qué pedagógicas? 1.5. Historiografía de las Misiones Pedagógicas. 1.6. Marco teórico.
CAPÍTULO 2. Las performances fuera de un marco escénico formal 2.1 Remapeando la nación. Cartografía republicana.
2.2 Los misioneros como performers de la nueva nación. 2.3 El castellano como patria común.
2.4 La tecnología como performance de la nación.
2.5 Las bibliotecas misioneras.
CAPÍTULO 3. Las performances dentro de un marco escénico formal
3.1 Coro y Teatro del Pueblo.
3.2 Museo Circulante.
3.3 Servicio de Cine y Proyecciones Fijas.
3.4 Servicio de Música.
SEGUNDA PARTE. TEATRO PROFESIONAL EN LAS TABLAS MADRILEÑAS DURANTE EL LUSTRO REPUBLICANO
CAPÍTULO 1. El imperio de la risa en la escena madrileña: zarzuelas, revistas y comedias
1.1. Panorama teatral en el lustro republicano. 1.2. Espacios icónicos: Madrid y Andalucía. 1.3. Casticismo y modernidad.
1.4. Mujer y sicalipsis.
CAPÍTULO 2. El Gobierno republicano: por un teatro nacional
2.1. Tentativas de un Teatro Nacional.
2.2. De las Cortes a las tablas: interpretación de dos obras emblemáticas estrenadas en el Español.
2.3. Por un teatro nacional-popular: representaciones públicas al aire libre.
Conclusión: algunas consideraciones finales. Obras citadas.


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