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El juego del poder y del saber. - Signifacion, norma y poder en la Universidad de Guadalajara. Socioanalisis de una institucion en conflicto
Damy, Misael Gradilla
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4,620円(税込)

SBC: No. 134722
双書名: 
体裁 : 13.5 x 21 cm 410 pags. paper cover Mexico
出版社: El Colegio de Mexico
重量 : 0.45 kg
発行年: 1995年    在庫あり/ Stock
本体価格(税抜) : 4,200円
本の状態 : 新書:経年変化による表紙の変色などがあります

Las instituciones son la clave de la continuidad de la historia. En este libro se analiza la Universidad de Guadalajara, institución bicentenaria, en un momento conflictivo de su evolución reciente. El conflicto tiene una estructura dramática y, por lo tanto, puede leerse como un capítulo de la novela que es toda institución. Sin embargo, la implicación subjetiva de actores y espectadores y el doble papel del autor (como participante y observador) son parte de un esfuerzo más amplio por explicar la trama sociológica de los acontecimientos.

Lo que el lector tiene en sus manos es una exploración teórica y metodológica de los alcances del socioanálisis como instrumento de aprendizaje y cambio institucional. Es un análisis de los juegos estratégicos que se configuran en la intersección de las lógicas del poder y del saber, del conocimiento y de la decisión en una institución concreta. Más allá de los recortes temáticos y especializados de la realidad social, la sociología - sin adjetivos - se ha ganado un lugar propio en Ia aventura universal del conocimiento. Ésta es, en última instancia, la convicción que inspira esta obra.


INDICE:

Prefacio y reconocimientos......13

Introduccion. De la ‘universidad’ al sistema de accion......21

Primera Parte: LA GENESIS CONSTITUTIVA DEL SISTEMA DE ACCION

Introduccion......51
I. La estructura de significacion......55
II. La estructura de letitimacion......93
III. La estructura de dominacion......121
IV. El sistema de accion concreto......153
V. Sistema de accion y desarrollo organizativo......169

Segunda Parte: LA CRISIS DEL SISTEMA DE ACCION

Introduccion......223
VI. Reforma del Estado y Universidad Publica......225
VII. Origen y desarrollo del conflicto (1989-1991)......249
VIII. Dinamica de las interacciones......339
IX. Crisis sistemica y reforma universiatria......357

Conclusiones......375

Bibliografia......401


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